来年度から始まる、「 Online Speaking Traininng」の 接続テストに参加しました！

これに備え、放課後講習では急遽担当の先生が対策会話特集を組んでくださり、ドキドキしながら、学生では初めてE-roomに足を踏み入れました。

このようなチャレンジに読んでいただけるのも、特進選抜コースならではのチャンスですね。

写真は学校のインフォメーションでの記事にたくさんあります！

フィリピンのネイティブスピーカーの方とマンツーマンで！

タブレットを通してオンラインで！　会話しています。

２年生は海外研修旅行を終えていたこともあり、相手に文章で話しかけたり、相手の話に声を出して笑うなど、簡単ながらも会話が成立していたのが印象的でした。

１年生は何度も聞き返したり、単語で答えてしまうなどのたどたどしいところもありましたが、なんとか３０分話終えました。

終わった後、「ハンバーガーは通じるのに、ハンバーグは何で通じないの！？」「嵐も、ジャニーズも分かってもらえなかった！ジャパニーズアイドルグループで分かってもらえた！」「松田聖子が好きだって！」「抹茶が好きで盛り上がった！」などなど、授業では気づくことの難しい文化の違い、気持ちを伝えるためにいろいろな言い方を試すこと、なにより英語は言語で、会話するためのものであるという大きな気づきを、たったの３０分でありながら得ることが出来ました。

次の英語の授業はまた違った気持ちで受けることが出来るのではないでしょうか。

【以下生徒感想】

始まるまではとても怖かったけど、思っていたより楽しめました！最初は分からなくてパニックになったけれど、慣れてきたら会話できるようになりました。（K.Tさん）

どうしようと思ってたけど、向こうの方もゆっくりめに話してくれて普通に会話できました。話せないだろうと思ってたけど、案外英語の文を作ってしゃべることが出来て、自分の英語力にも自信がつきました。（M.Kさん）

すごく緊張したけど楽しかった。自分が言いたいこと相手が聞いていることが、分かるとき分からないときがあった。自分の言いたいことをまとめて文にできなかったり、単語も思いつかないこともあって、もっと英語力をつけたいと思った。(S.Mさん)

昨年１１月、漢字検定に特進選抜コースの１年２年が挑戦しました。

２年生の前久保駿也君がみごと！漢字検定２級に合格しました！！

彼は１年生のときから、担当教員から出される漢字課題を毎日しっかりコツコツと解きすすめてきました。その成果が実った形になります。

漢字が書けると言うことは、入試に有利になるだけでなく、就職試験、社会人になっても生涯使えるスキルです。その頑張りが、一生彼を助けてくれることでしょう。おめでとうございます。

また、同じく２年の丈六彩恵さんが準２級に！

１年生はクラスの約半数が３級に合格しました！！

１年生は３点差、５点差で落ちた子もいて１点の大事さ、「受験」は１点で落ちるんだという、厳しさを学びました。

先週の月曜日から特進選抜コースは冬期集中講座が始まっています。

クリスマスの今日は特別に、３学年合同で言語活動の授業を行いました。

今日のテーマは、グループディスカッションと主権者教育です。

最近話題のＮＨＫ『昔話法廷』を使って、

①法廷でのやりとりを多面的多角的に考察し、公平･公正に判断すること。

②根拠を明確にして自分の意見を適切に表現するとともに、他者の意見をよく聞いて、それに対する質問や反論を述べること。

に取り組みました。

少し見にくいのですが、法廷の被告人は「赤ずきん」です。彼女は有罪かそれとも心神喪失で無罪か。をグループで話し合いました。

就職試験でおなじみのグループディスカッションですが、最近は大学入試においても取り入れられ始めています。また、プレデンテーションを課す大学も増えてきています。答えのない状況下で自分の考えをいかにわかりやすく、論理的に伝える力が求められる時代になってきています。

以下感想

今日の授業を受けて、すごく難しいなと思いました。話あっていろいろな意見が出て、自分と思っていたことと違う意見がいっぱい出てなるほどと思いました。みんなの意見を聞いて自分の意見と照らし合わせて考えることはすごく難しいけど大事なことだと思いました。あまり、自分の意見がちゃんと言えなかったからもっと自分の意見をしっかり持とうと思いました。（１年Ａ.Ｎさん）

ディスカッションを終えて、自分の意見をもっと詳しく話せたらもっと良いと思った。全体的に自分の意見を話すことが出来た人はほとんどだが、その意見に対する反論、質問が少なかったと思った。今回の昔話法廷を見終えて、初めの方は３９条（心神喪失）の力が強すぎて無罪確定と思われたが、おばあさんの意見や証拠から有罪ではないかと怪しく思えてきた。裁判官は人を裁く上でしっかりとした証拠などを見聞きしなければいけないと実感した。（２年Ｋ.Ｈくん）

今回のディスカッションで本当にどちらの意見も悩ましいなと思いました。これが本当の裁判だと本当に難しく、悩ましいと思います。それに自分の意見を伝える難しさというのも感じました。自分は今回、司会という立場でやっていましたが、みんなの意見をまとめる難しさ、そして自分の意見がやはり勝ってしまうので、「項じゃないの？」と反対側の意見に振るのも難しかったです。（２年Ａ.Ｍさん）

コース内の親交を深める行事、スポーツ大会（２回目）が行われました。

今回の種目はバドミントンです。

４つのコートに分かれて総当たり戦を行いました。

時間が足りず、総当たりとはなりませんでしたが、

コートの外でも羽を付き合って楽しそうにしていたのが印象的でした。

女子はかわいいバドミントンでしたが、

男子は緩急の打ち分けやジャンプからのスマッシュなど躍動感たっぷりでした！

入試説明会において、学校の様々な取り組みが紹介されています。

わが特進選抜コースも、説明会会場を設置しています。

写真や説明をご覧いただいたり、コース長にご質問いただくこともできます。

次回は１２月９日（日）に開催致します。

お気軽にお訪ねください。４階ガチャガチャ前です。

精華学園祭　文化の部　当日。

心配されていた天候も、朝には雨が上がり、グラウンドコンディションはドロドロで最悪なものの、傘のいらない良い天気になりました。

３年生は毎年、開会式の間も下ごしらえや火の番と忙しいもの。特進選抜コースの定めである少人数に苦戦はするものの、そこは３年付き合った仲。スムーズに準備を進めていました。そして３－１０「はし巻き」屋さんは・・・なかなか良いペースで売り切りました！！いやいやチーズ入りがおいしかったです。

２年生は、

賑やかな飾り付けのボールゲーム場ができあがりました。野球部顧問の担任の肩に合わせて作られているのか･･･難易度が高かった！でも、繰り返しやりたくなる活動的な展示でした。

１年生は、モザイクアート。

他クラスがＡ４用紙３～４枚のところ、特進選抜コースは１人１０～１６枚を仕上げました！もう大変だったようですが、コツコツ仕上げてくれました。教員間でも、１－８の頑張りはすごく評価されていましたよ！

色を塗っているときは、絵のどの部分を塗っているのかこの色がなぜ必要なのか、わかりませんでした。しかし、貼り合わせて遠目で見たとき･･･！！すばらしい絵になっていました！ブリューゲルの『バベルの塔』の完成です。

神話で行くと、この塔のせいでみんなが英語に苦しむ羽目になったのですよ･･･（笑）

展示部門優秀賞をいただきました！！

また、３年生からは有志でダンスの発表に２名（中２人）が参加。

むちゃうま～い！顔つきから違う～！もっとみた～い！と声が上がり、

結果、舞台部門の優秀賞をいただきました！！

ダンスの完成度もさることながら、事前の練習の量、踊り終わった後の汗の量、協力してくださる周囲への対応、すべてが評価されての受賞は価値あるものだと思います！よくがんばりました！

何事にも一生懸命できるのは、何にも勝る良い資質だと思います。

自分たちのペースででもいい、でも、立ち止まらずに。

努力をしていてもなかなか成果が現れてこない。いらいらがつのる。投げ出したくなってくる。しかし、そんな時こそ心を乱さず、地に足をつけて努力を重ねたい。焦らず、あわてず、あきらめず――仕事でも人生でも一歩一歩着実な歩みを心がけたい。

松下幸之助の言葉より

明日は文化祭です！

昨日午後より、本格的な準備が始まりました。

１年生は特進共通コースと合同でモザイクアートを作成します。先週から、休み時間や放課後を使って、一生懸命に色塗りに励みました。

特進共通コースに比べ、クラス人数が少ない分３倍以上の作業量があり、他のクラスの先生が心配してくださいましたが、素晴らしい集中力でコツコツこなし、８クラス中３番目には作成完了。先生方を驚かせ、お褒めの言葉をいただきました。

２年生は、展示が課題です。独自のアイデアでボールゲーム場を完成させました。

教室の飾り付けに工夫が凝らされており、風船がたくさん！！早くも注目を集めています。（風船については明日のお楽しみのため、お見せできません）

３年生は、受験期間中と言うこともあり、昨日から準備開始。１日半で仕上げていきます。

そんな中でも問題集が開かれており、さすが受験生！

勉強、文化の部、どちらもしっかり頑張ってほしいものです。

午後になり、早めに仕上がってくると･･･。

特進選抜コース３学年合同の椅子取りゲーム開催。

廊下ではこれまた学年を超えて風船野球ゲーム。

楽しい準備を終えました。

特進選抜コース独自の行事、大学見学会。

今年度第２回目の大学見学会は「関西学院大学（西ノ宮上ヶ原キャンパス）」に行って参りました。

時期的に高校３年生向けの色が濃いオープンスクール、かつ、大学独自の上品な雰囲気があり、夏の第１回オープンスクールとは随分違った感じを受けました。

到着後まず、５０分の模擬講義を受けました。他の高校生が１００人以上いる中で大変緊張感がありました。

「文学部」･･･入試に生かす心理学、

「経済学部」･･･アフリカの村で寝泊まりする経済学、

「国際学部」･･･グローバル・アジアにおける日本、

と大学の教授自ら教鞭を執ってくださいました。高校とは違うスケール、学びの形式を感じてくれたでしょうか。

次に、キャンパス見学ツアーに参加しました。

有名な時計台、時計台前広場

地下２階、地上３階の図書館。

堺市の区の図書館でさえ１階分なのに、その蔵書数のすばらしさ、また２００台を超えるパソコンを備えていることも、大学ならではです。

そして、お待ちかねの大学食堂体験。

大学にはレストランも、コンビニも、スタバも、旅行者も入っています。これも中学・高校とは違う所ですね。

沢山の大学がある中から、皆さんは自分の進みたい大学を選びます。

自分の学びたいこととぴったり合っているでしょうか。

自分の取りたい資格は取れるでしょうか。

自分にあった雰囲気があるでしょうか。

今回をきっかけに、自分の学びたいこと、進みたい大学を探してみましょう。

そして、その大学に行くためにはどれくらい勉強すべきか考え、目標としましょう。それは、早ければ早いほど良いですよ。

10月26日（水）のＬＨＲにて、後期生徒会立会演説会が行われました。

２－１０の井上悠輝君が生徒会書記に立候補し、無事信任されました！

みんなのために頑張ろうと一歩踏み出せることは凄いことだと思います。

右が井上君の演説、左が応援弁士として立ったクラスメイトです。

公約通り学校を盛り上げ、また募金活動など様々な活動に活躍して欲しいと思います。大変なことは数々あるでしょうが、きっと充実した時間になると思います。

頑張ってください！

特進選抜コースでは将来を見据えて、NIE活動（Newspaper in Education：新聞を使った活動）に取り組んでいます。

子どもたちの「読解力」の低下や文字・活字離れが心配されるなかで、成果をあげているのがNIEです。日本新聞協会が実施した調査によると、NIEを通じて児童・生徒の新聞を読む頻度が拡大することがわかっています。

この活動を始めてから教室に新聞を置くようになりましたが、ふとした拍子に生徒たちが新聞を手に取っている場面を見かけるようになりました。新聞の閲読習慣が芽生えていることがうかがえます。

　教室片隅の新聞コーナー

新聞を読むことの効果として実証されているのは、

①情報の処理能力が上がる。（文章を読むスピードが上がる。）

②新聞を読むことで、社会の動向に敏感になる。

③語彙力があがる。

④論理的な文章が書けるようになる。

などです。これに合わせてさらに、コースでは、スクラップリレーをグループで行っています。

自分が新聞を読み、興味を持った記事をスクラップ（切り抜き）してまとめ、
内容を説明し、選んだ理由や感想を書くことで、プレゼンテーション能力（まとめる力、わかりやすく相手のに説明する力）の向上を図っています。

また、スクラップしたものをグループの仲間とリレーすることによって、様々な考え方に触れ、自分の考えを広げていってほしいと考えています。

※現在スクラップリレーブックは３・２年生で行っています。１年生は準備段階として朝学中に、新聞のコラムを読み自分の考えをまとめる練習をしています。